- 题名/责任者:
- 教育思想的演进/李康译
- 出版发行项:
- 北京:商务印书馆,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-100-14105-5 精装/CNY129.00
- 载体形态项:
- 508页,[2] 页图版:图, 肖像;21cm
- 丛编项:
- 涂尔干文集.2.教育社会学卷;7
- 个人责任者:
- 涂尔干, (Durkheim, Emile) 1858-1917 著
- 个人次要责任者:
- 李康 译
- 学科主题:
- 中等教育-教育史-法国
- 中图法分类号:
- G639.565.9
- 版本附注:
- 根据法国巴黎费利克斯·阿尔冈出版社1938年版译出；特别参考英国伦敦罗德里奇出版社1977年英译本
- 相关题名附注:
- 书名原文取自书中
- 提要文摘附注:
- 本书考察了长达十几个世纪的教育制度和观念史，几乎涵盖了法国启蒙教育从早期教会的“肇发时期”到19世纪的“危机时期”的演进过程。本书不仅把教育观念的演进与思想体系史融通起来，也与教育体制内的制度安排和实践形式环环相扣，以教育为视角和切入点，勾画了一幅现代性在制度化和文明化的意义上从生成到危机的全景。
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